Enquetes para VOCÊ

• Para você, qual é o real objetivo da produção científica?

  Para você, qual é o real objetivo da produção científica?

  • Levar a verdade às pessoas sobre os fenômenos da existência.
  • Trazer bem estar, saúde, conforto e facilidades às pessoas.
  • Aumentar a produção de bens e serviços para alavancar as economias dos países e enriquecer os mais ricos.
  • Subjugar as pessoas à escravidão do consumismo.
  • Acirrar a competição entre os grandes organismos econômicos.
  • Outra resposta.
  
  
• Qual seria sua reação se o Brasil ou o país onde você mora fosse palco de uma terceira guerra mundial?

  Qual seria sua reação se o Brasil ou o país onde você mora fosse palco de uma terceira guerra mundial?

  • Eu morreria de medo de morrer a qualquer momento, pensando em muitos sonhos que desejo realizar e que provavelmente não poderei realizar mais.
  • Eu não me importaria, pois, apesar de querer viver e realizar certos sonhos, vivo cada dia como se fosse o último.
  • Eu acharia ótimo. Minha vida é uma porcaria, mesmo, então eu quero que tudo mais se exploda.
  • Eu teria muito medo de morrer, mesmo sabendo que minha vida está uma porcaria e que meus sonhos morreram.
  • Por mais que eu goste de viver, eu iria gostar de uma terceira guerra . Acho que o sistema é muito doente e que, de uma forma ou de outra, ele não só irá mas também precisará entrar em colapso.
• Você é evangélico?

  Você é evangélico?

  • Sim.
  • Não.
• Qual é o resultado de 2+4x3-5?

  Qual é o resultado de 2+4x3-5?

  • -12
  • 9
  • 13
  • -9
• Qual é o seu estado civil ou de relacionamento?

  Qual é o seu estado civil ou de relacionamento?

  • Solteiro
  • Namorando sério
  • Relacionamento aberto
  • Casado
  • Juntado
  • Separado
  • Casado pela segunda vez.
  • Casado pela terceira vez.
  • Casado pela n-ésima vez.
• O que você acha das aulas de História que você tem na escola?

  O que você acha das aulas de História que você tem na escola?

  • São importantes para projetarmos o futuro com base no conhecimento do passado e também do presente.
  • São importantes para o conhecimento da natureza humana.
  • Elas são usadas para doutrinar os alunos no marxismo.
  • São importantes para conhecimento do ser humano, apesar de ser notório que há nelas uma sutil doutrinação capitalista.
  • São simplesmente inúteis. Deveriam ser banidas do currículo escolar.
  • São importantes para não se repetir os erros do passado.
  
  

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