Enquetes para VOCÊ

• O que você acha da sua alimentação?

  O que você acha da sua alimentação?

  • Muito boa.
  • Boa.
  • Regular.
  • Ruim.
  • Péssima.
• Qual das opções abaixo mais se aproximam do seu perfil de consumidor?

  Qual das opções abaixo mais se aproximam do seu perfil de consumidor?

  • Gasto menos do que ganho, tenho poupança (investimento) e não tenho dívidas.
  • Gasto menos do que ganho, tenho poupança (investimento), mas tenho algumas dívidas.
  • Não tenho poupança (investimento) e nem dívidas.
  • Não tenho investimento, poupança e tenho algumas dívidas.
  • Tenho poupança (investimento), mas também muitas dívidas.
  • Gasto mais do que ganho e estou um pouco endividado.
  • Gasto mais do que ganho e estou muito endividado.
• Você confia nos grandes meios de comunicação?

  Você confia nos grandes meios de comunicação?

  • Sim.
  • Não.
  • Alguns sim e outros não.
• Para você, qual é o real objetivo da produção científica?

  Para você, qual é o real objetivo da produção científica?

  • Levar a verdade às pessoas sobre os fenômenos da existência.
  • Trazer bem estar, saúde, conforto e facilidades às pessoas.
  • Aumentar a produção de bens e serviços para alavancar as economias dos países e enriquecer os mais ricos.
  • Subjugar as pessoas à escravidão do consumismo.
  • Acirrar a competição entre os grandes organismos econômicos.
  • Outra resposta.
  
  
• Você é evangélico?

  Você é evangélico?

  • Sim.
  • Sim, mas estou afastado.
  • Nunca fui.
  • Não sou mais.
• O que você acha das aulas de História que você tem na escola?

  O que você acha das aulas de História que você tem na escola?

  • São importantes para projetarmos o futuro com base no conhecimento do passado e também do presente.
  • São importantes para o conhecimento da natureza humana.
  • Elas são usadas para doutrinar os alunos no marxismo.
  • São importantes para conhecimento do ser humano, apesar de ser notório que há nelas uma sutil doutrinação capitalista.
  • São simplesmente inúteis. Deveriam ser banidas do currículo escolar.
  • São importantes para não se repetir os erros do passado.
  
  

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